Trayectoria

Perfil del estudiante

En el Liceo Confederación Suiza buscamos formar estudiantes que sean:

Protagonistas de su proceso educativo, que participan activamente de su aprendizaje, del trabajo colaborativo y de la vida democrática del liceo.
Críticos y conscientes de sus derechos, que se reconocen como sujetos de Derechos Humanos y desarrollan una ciudadanía activa, crítica y responsable.
Respetuosos y abiertos a la diversidad, que valoran la diversidad cultural, social, lingüística y de género como una riqueza.
Con desarrollo integral, que fortalecen capacidades cognitivas, socioemocionales, artísticas, éticas y ciudadanas participando de experiencias artísticas, deportivas, comunitarias y ambientales.
Conscientes de sí mismos y de los demás, que desarrollan habilidades de autoconocimiento y regulación emocional junto con el cuidado de sí y de otras personas.
Comprometidos con la igualdad de género, que promueven relaciones respetuosas, equitativas y libres de violencia.
Éticos, solidarios y comprometidos con su entorno, que actúan pensando en el bienestar común y en el cuidado del medioambiente y de la comunidad.
En permanente aprendizaje y superación, que comprenden el aprendizaje como un proceso continuo.

Programa de Integración Escolar (PIE)

Está presente en todos los cursos y entrega apoyos especializados a estudiantes con Necesidades Educativas Especiales transitorias y permanentes.
Cuenta con un equipo multidisciplinario compuesto por profesoras de Educación Diferencial, psicóloga, fonoaudióloga y terapeuta ocupacional.
Se integra al proceso de enseñanza mediante co-docencia, diversificación de la enseñanza, Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) y adecuaciones curriculares.
Dispone en cada curso de cinco cupos para necesidades transitorias —dificultades específicas del aprendizaje, trastornos del desarrollo de la atención y funcionamiento intelectual limítrofe— y de al menos dos para necesidades permanentes, principalmente discapacidad intelectual y condición del espectro autista.
Considera además el acompañamiento socioemocional y la participación del estudiante en los distintos espacios de la vida escolar.

Convivencia

Se construye desde una mirada preventiva, formativa y restaurativa: anticipar situaciones de conflicto, generar espacios de diálogo y favorecer procesos de reparación cuando se produce un daño.
Privilegia la mediación, la escucha activa, la reparación del daño y la corresponsabilidad como herramientas de trabajo.
Se sustenta en los Derechos Humanos, la inclusión y el buen trato, previniendo situaciones de discriminación, violencia o exclusión.
Se construye con la participación activa de estudiantes y familias, a través de las directivas de curso, el Centro de Estudiantes y espacios de deliberación y toma de decisiones.
Se complementa con acompañamiento psicosocial, tutorías, talleres socioemocionales, orientación, consejería, prevención y promoción de la salud mental y jornadas de autocuidado.
El Equipo de Convivencia y el Equipo Psicosocial realizan seguimiento del estado emocional, la asistencia y la permanencia de las y los estudiantes, y coordinan derivaciones cuando es necesario.

Universidad de Las Américas

Prácticas profesionales de psicología y trabajo social.
Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE)

Prácticas profesionales de Castellano, Biología, Educación Diferencial, Inglés e Historia.
Universidad San Sebastián

Centro de Atención Psicológica (CAP) para estudiantes y funcionarios.
Universidad Diego Portales

Centro de Atención Psicológica (CAP) para estudiantes.
Universidad de Chile

Prácticas profesionales de Matemática y Castellano.
Universidad Alberto Hurtado

Práctica profesional de Inglés.
Junta de Vecinos El Progreso

Salas para reuniones y talleres de voleibol para estudiantes.
NOVA Vóley

Talleres de voleibol y participación en los recreos entretenidos.
Asociación Deportiva Local Regional Metropolitana

Talleres gratuitos de tenis de mesa y participación en los recreos entretenidos.
Taller de Danza Africana Diarra Conde

Actividades de danza africana en dependencias del liceo durante las tardes.